Bloque 3: Webs

Pautas sobre cómo realizar narraciones y declamaciones en el aula de infantil

Dinamización escolar

Es una página creada por Julieta barca y Juan navidad en la que te explica cómo elegir, adaptar, escribir y contar cuentos basados en valores y te va contando un poco de los objetivos de la narración oral, cómo afrontar nuestro primer cuentacuentos, las cualidades que tiene que tener un narrador, cómo contar un cuento, divide los cuentos por edades, etc. He elegido esta página porque te viene una variedad de aspectos que a las maestras les servirá para poder ellas contar un cuento.

Actividades infantil

Es una página en la que para hacer los cuentos más atrayentes para nuestros alumnos antes de leer un cuento se les hace unas serie de preguntas para introducir el cuento como los personajes, el vocabulario que no entiendan, los conceptos de todo tipo, etc. Después de eso en la lectura del cuento la maestra tiene que tener en cuenta la edad de los niños, tiene que potenciar a palabra con la expresión corporal y mímica, jugar con la modulación de la voz y la entonación, etc. Posteriormente al haber contado el cuento se realizaran una serie de actividades que tendrán que ver con el cuento y se trabajaran la expresión plástica, la corporal, los valores que enseña el cuento, etc. he elegido esta página porque es muy práctica para las maestras ya que así tendrán una ligera idea de que hay que tener en cuenta al contar un cuento.

Lectura Lab

Es una página creada por Germán Sánchez Ruipérez en la que nos explican unos pocos consejos para saber cómo contar cuento está dirigido a los padres pero también lo pueden utilizar los maestros. Te va diciendo lo que puedes hacer y los recursos que puedes utilizar como introducir canciones y ritmos que eso resulta muy interesante e invita a los niños a participar. He elegido esta página ya que me parece útil porque te cuenta diferentes recursos a la hora de contar un cuento que los podemos utilizar tanto los maestros en el aula como los padres.

Aula de Educación Infantil

Es un blog creado por Esther una maestra de Educación Infantil y Primaria en la que nos cuenta diversas pautas que hay que tener en cuenta al narrar un cuento como por ejemplo que es muy importante la entonación a la hora de narrarlo ya que así mantienes el interés y la atención por parte de los alumnos y que al narrar el cuento tienes que transmitir entusiasmo ya que asi transmitimos nuestro estado a los niños. He elegido esta página porque le puede servir a las maestras ya que vienen unas pautas interesantes para utilizarlas cuando vayas a contar un cuento.

El lapicero Mágico

Esta página es creada por Isabel bermejo en la que te expone que es lo que hay que hacer antes, durante y después de contar un cuento. Por ejemplo antes de contar un cuento hay que tener clara la estructura del cuento y saber lo que ocurre en cada parte; durante contamos el cuento si viene una escena graciosa, conviene anticipar la broma, es humor es muy importante para producir interés; después del contar el cuento les preguntaremos sobre él, y valoraremos lo que ha funcionado bien y lo que podemos mejorar. He elegido esta página porque es útil para los maestros que te divida las distintas partes de contar un cuento además de que algunas pautas son interesantes que yo por ejemplo no sabía como la de que hay que anticipar la broma.

Proyecto cuentacuentos

Es una manual creado por Antonio Manuel Herrero vega en el que primeramente te clasifica los cuentos en: cuentos maravillosos, cuentos de costumbres y de animales. Por otra parte te explica la edad a la que cada niño le gusta un tipo de cuento, además nos explica como narrar un cuento en el que hay que tener en cuenta los siguientes aspectos: la elocución, la tranquilidad y seguridad, el ritmo, la expresión dramática, la imaginación,  el humor el entusiasmo y la corresponsabilidad. También nos expone diversas formas de contar cuentos en las que están: lectura de un libro, marionetas, narración apoyada con disfraz, narración apoyada con lámina y cuento-canción. Hay que preparar el ambiente para contar el cuento y después de la narración se pueden hacer diversas actividades relacionadas con el cuento. He elegido esta página porque me parece práctica e interesante, ya que para las maestras les puede resultar útil para utilizar en el aula y tener todos los aspectos en cuenta.

Lugares en los que se realizan cuentacuentos

Bilbioteka

Es una librería internacional especializada en literatura infantil y juvenil. Esta librería tiene un objetivo que es como bien dice en la página “promover el acercamiento de los niños a los libros y, a la cultura. Tiene talleres de música, teatro, arte, animación a la lectura,  cuentacuentos, encuentros con autores e ilustradores, exposiciones...estas son algunas de las iniciativas de esta librería. Los cuentacuentos están abiertos al público hasta que se llene el aforo y tienen un horario en concreto. He escogido esta página porque además de que te inicia en diferentes talleres como el cuentacuentos también este se hace en dos idiomas el español y el inglés y eso puede serle útil a la maestra a la hora de que los niños aprendan diferentes lenguas.

Comunidad de Madrid autor: ayuntamiento de Madrid

En Madrid se realiza un cuentacuentos para público infantil en la Biblioteca Pública Gloria Fuertes y tiene unos días de la semana y horas en concreto. En este cuentacuentos se pueden descubrir narraciones extraordinarias, viajar a lejanos mundos imaginarios, se recuerdan historias de siempre y debes dejarte envolver por la magia de los cuentos que allí se cuentan. 

Librería kirikú y la bruja

Desde un primer momento es una página que llama la atención debido a sus colores y dibujos ya te invita a entrar. Es una librería infantil diseñada por el club kirico en la que todos los sábados nos ofrecen diferentes cuentacuentos como llora que llueve, mis vecinos los piratas, tres gallinas y un pavo real,…He elegido esta página porque tiene una gran variedad de cuentacuentos y así tienes donde elegir.

El Reino de Bután autoras: Eva López y Yolanda Bausela

Es una librería infantil la cual busca “fomentar el entretenimiento tanto individual como colectivo y familiar, a través de la diversión y ocio”. En esta librería se realizan cuentacuentos para colegios, escuelas infantiles, etc. y también asesoran cuentos a centros educativos. Sus libros son de editoriales muy conocidas como Kókinos, Kalandraka, Edelvives, SM, Alfaguara,…Tienen una amplia programación para los cuentacuentos y cuentan con grandes contares de la historia.  He elegido esta página porque transmite una buena vibración, yo como maestra iría ya que me parece práctica a la hora de que los maestros vean quién y cuándo hacen el cuentacuentos.

Titiricuento

Es una compañía formada en Madrid en el año 1998 por  Ana Cristina Lluch y Juan Luis Nicolás y desde sus comienzos lo que ha pretendido es “intentar conjugar el arte de contar cuentos con la magia de los títeres” y siempre utilizan el humor como hilo conductor de nuestras propuestas. He elegido esta página porque me parece muy interesante y práctica ya que es la primera que encuentro en la que se utilicen títeres y además los niños participan como si formaran parte de la historia.

Pautas para la narración de cuentos y la declamación de poemas

Practicopedia autor: Jaime Hoyos y Virtudes Sánchez

Es una página en la que te enseñan a recitar un poema. Debes seguir los siguientes consejos. Tienes que conocer bien tu poema en el que lo primero que debes hacer es leértelo una y otra vez para aprendértelo bien, no hay porque ponerse nervioso, tampoco hay que olvidar de usar bien las pausas y no hay que olvidarse de las rimas. He escogido esta página porque les puede servir a las maestras para aprender a recitar un buen poema a sus alumnos.

Fórmulas para empezar y acabar una historia

El huevo de chocolate

En esta página, las fórmulas para empezar o acabar un cuento las utilizan los cuentos folclóricos ya que van de boca en boca y de generación en generación entonces lo más típico entre la gente del pueblo es que el principio de un cuento sea ‘en un lejano país..’, ‘érase una vez..’, ‘había una vez..’, hace más de mil años...’ y los finales más usados podrían ser y ‘…colorin colorado, este cuento se ha acabado’ o ‘…y aquí se acaba este cuento, como me lo contaron te lo cuento’, etc. He elegido esta página porque además de que me ha llamado la atención que hubiera tantas formas de empezar y finalizar un cuento, también es práctica ya que los maestros se pueden guiar a partir de los ejemplos que dan sobre cómo empezar y terminar un cuento.

Revista de folklore

Es una página creada por Ignacio Sanz, la fundación Joaquín Díaz, en la que nos ofrece algunas de las fórmulas empleadas por algunos de los grandes narradores orales para comenzar o finalizar un cuento. He elegido esta página ya que en ella te vienen fórmulas poco usuales pero que podrían ser utilizadas por los maestros perfectamente porque así se fomentan y tienen más repertorio donde elegir a la hora de contar un cuento. 

Cuentos grandes

Esta página es creada por Ángel del Pilar Colín y nos expone que normalmente utilizamos las mismas fórmulas para comenzar y terminar un cuento y hay algunas como el ‘colorin colorado’ que no es una frase muy adecuada, pero que sin embargo simplemente por cambiar y no decir siempre las mismas, hay otras que también están bien como ‘aquel que lo vio, corrió y me contó…’ y para terminar  ‘…y así se cuenta y se vuelve a contar, este cuentecito de nunca acabar’. He elegido esta página porque me parece útil para las maestras ya que te vienen formas de empezar un cuento distintas a las tradicionales y eso es práctico para contar cuentos.

Vídeos de cuentacuentos, narraciones orales y dramatizadas con niños y para niños

Cuenta cuentos de Salvat

Primeramente nos muestra un vídeo de la colección y en la parte de debajo de la página nos muestran la colección clasificada por géneros como cuentos clásicos, fabulas, cuentos del mundo, canciones,…En los cuentos clásicos tenemos cuentos de Andersen, los hermanos Grimm, Wilde, etc.; en las fabulas hay cuentos sencillos con importantes moralejas como la cigarra y la hormiga, los tres deseos, etc.; en los cuentos del mundo nos muestran cuentos de distintos países como China, Grecia, Rusia, etc.; y en las canciones las hay como el señor don gato, el barco chiquito, etc. He elegido esta página ya que a los maestros les puede resultar útil porque tiene una gran variedad de cuentos de todo el mundo y de diferentes géneros.

Cuentos infantiles dramatizados

Esta página nos muestra un vídeo de los alumnos de 3 años del Colegio Tierra de Pinares en el que cuentan junto con su tutora cuentos dramatizados que se han aprendido. He elegido esta página ya que veo que esta es una buena forma de que los niños tengan el gusto por la lectura.

Taller de poesía Infantil

Es una página en la que nos muestra un vídeo en el que hacen un taller de poesía Infantil en Sevilla en el que participan niños pero también padres. He elegido esta página porque es una buena forma de que los niños reciten poesías además de que lo hacían con mucha espontaneidad y soltura.

La bicicleta verde. Cuentacuentos con Dorotea

Es una página creada por Sandra Burmeister para primeros lectores en la que nos muestra un vídeo en el que Dorotea nos llama para que escuchemos sus cuentacuentos y yo he elegido “el bostezo”. He elegido esta página porque desde el principio ya me gustó como iba vestida la cuentacuentos ya que así llama más la atención de los niños y su interés además de que así se fomenta la lectura.

http://www.youtube.com/watch?v=pnJo-MXv3jA

KIDSKIOSKE

Esta página nos muestra una clasificación de cuentos en todos los idiomas. La he elegido porque es útil ya que los niños se pueden divertir con ellos además de aprender idiomas de forma natural e intuitiva.