Páginas prácticas con pautas e indicaciones enfocadas a la creación, diseño y gestión de bibliotecas de aula en Ed. Infantil
La biblioteca de aula: organización y funcionamiento autora: Mónica Segura Vargas
En esta página nos explica que es un aula de Educación Infantil y qué condiciones en lo que respecta a la organización, funcionamiento, diseño, etc….tiene que tener una buena biblioteca de aula. Da su opinión sobre cómo debería ser una biblioteca de aula, además de que nos expone que es lo que hace ella en su propia aula de niños de 4 años, como cómo debería de estar organizada, el tiempo como lo distribuiría, que tipo de actividades haría, los materiales, etc.
Es una página práctica ya que además de decirte que es una biblioteca en un aula Infantil, también te da la opinión de la autora y las condiciones que tiene que tener una buena biblioteca.
Estrategias para dinamizar la biblioteca escolar autor: Kepa Osoro
Es una página en la que nos propone posibilidades didácticas en las que el lector tiene que coger luego las que más le interese, lo que más le motive, etc.…algunos podrían ser, los expositores en la que su finalidad es crear una sala de lectura, rincones de sorpresa o lugares que estimulen a la curiosidad de sus lectores; o involucrar a los niños en el funcionamiento de la biblioteca ya que así les estaremos ofreciendo una participación en el centro y fomentando su responsabilidad.
Es una página interesante ya que te da diferentes ideas, consejos sobre cómo puedes crear una biblioteca.
El rincón de la biblioteca, imprescindible en Educación Infantil
En esta página nos explican que es el rincón de la biblioteca de un aula de Infantil, las características que tiene, como es su organización y su funcionamiento tanto espacial como temporal, que tipo de actividades se podrían llevar a cabo como el préstamo de libros, de que materiales y recursos tiene que estar equipada la biblioteca, ect. También nos expone el por que es necesaria una biblioteca en el aula de Infantil, y los objetivos como docentes que somos se nos podrían plantear. Esta página me parece útil ya que además de dar lo que tiene que tener una biblioteca también nos expone que objetivos nos pueden surgir como maestras y eso me parece interesante.
http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd4656.pdf
Proyecto biblioteca autor: c.p.c ATAKONDOA e.i.p
En esta página nos explica cómo es una biblioteca escolar, el funcionamiento en cuanto a los objetivos y funciones a seguir; las instalaciones que tiene en cuanto la organización del espacio y el mobiliario, etc.
Es una página práctica ya que al ser de un colegio nos puede servir para coger ideas aunque luego cada biblioteca tendrá sus ideas propias.
atakondoa.educacion.navarra.es/direccionzuzendaritza/Dokumentazioa/Proyecto_Biblioteca.pdf
Biblioteca virtual Miguel de Cervantes autor: Monserrat del Amo
En esta página nos habla de lo importante que es la hora del cuento y que no hay que confundir la biblioteca de aula con la escolar. Que la hora del cuento tiene que hacerse en la biblioteca, y la hora del cuento estará dividida por edades. He elegido esta página porque me parece práctica ya que te explica de una forma clara los aspectos de la biblioteca.
http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/la-hora-del-cuento--0/html/00052678-82b2-11df-acc7-002185ce6064_2.html
Organización del rincón de biblioteca en el aula de Infantil autora: Isabel María Benítez Murube
En esta página nos dice en pocas palabras y los aspectos fundamentales de forma general en cómo tiene que ser una biblioteca de aula. Es una página sencilla en la que encuentras lo básico sobre la biblioteca de aula aunque sí que he echado de menos el resto de puntos que compone la biblioteca.
http://www.eduinnova.es/feb09/Organizacion%20del%20Rincon%20de%20Biblioteca%20en%20el%20aula%20de%20infantil.pdf
Fotografías y/o videos de bibliotecas de aulas reales
Crear la biblioteca de clase autor: asociación mundial de educadores infantiles
En este video, nos hablan de cómo organizar la biblioteca y como se puede llevar a cabo en el aula. Es un video útil ya que no se olvida de ningún detalle, es decir, es muy completo por lo que si lo utilizaría en el aula para coger ideas y poder hacer cada uno la suya propia.
http://www.youtube.com/watch?v=tSxT6IYF20E
Construyendo una biblioteca de aula autoras: Elena Corredera Díaz y Marina Urbano Domínguez
En esta página nos explica las principales funciones de la biblioteca escolar y del aula, que competencias trabajamos en la biblioteca de aula, como crear una biblioteca con sus aspectos fundamentales como el mobiliario, fondo bibliotecario, que la biblioteca de aula es igual a la mediateca y cómo podríamos aprovechar al máximo nuestra biblioteca de aula. He elegido esta página porque me parece práctica para utilizar en el aula porque te lo explica de forma clara además de que los niños participan en la organización de la biblioteca.
http://www.clave21.es/files/articulos/G10_Biblioteca.pdf
Biblioteca de aula autor: Ana Nebreda Domínguez
En esta página primeramente que actividades se organizan desde la biblioteca y que llegan hasta las aulas para que podamos conocer las novedades, la hora del cuentacuentos, las noticias de prensa, etc. Además también nos explica desde y con la biblioteca de aula trabajaremos una serie de aspectos como pueden ser: la familiaridad con los libros, elaborar diarios de lecturas, la participación en otras actividades culturales del centro. Me parece una página bastante completa ya que además nos incluye una serie de fotos de la biblioteca de aula y una serie de normas de cómo organizar y clasificar por ejemplo el servicio de préstamos.
http://biblioabrazo.wordpress.com/2013/02/20/biblioteca-de-aula/
Páginas con actividades de animación y fomento de la lectura (asociaciones, revistas para padres y maestros, entidades oficiales, editoriales…)
La biblioteca de aula: multitud de actividades autora: Rocío Olivares Carballido
Es una página en la que primeramente nos dicen algunos ejemplos que dicen los niños de cinco años sobre qué es una biblioteca, para qué sirve, qué hay en ella, etc. Luego nos también aparece la organización dividida en diferentes edades en las que aparecen diferentes actividades para hacer la biblioteca más interesante y divertida y eso es lo que hace que esta página me parezca práctica para utilizarla en el aula.
http://www.redes-cepalcala.org/revista/articulos/N2_biblioteca.pdf
Indicaciones esquemáticas y prácticas para la elaboración de actividades de motivación y comprensión enfocadas a los textos literarios
Proyecto final para la biblioteca
En esta página se desarrolla un programa de animación a la lectura en la que tienen una gran variedad de actividades. Nos explica también los objetivos del proyecto, acercan los libros a los alumnos para que disfruten de la lectura, cuales son los libros más leídos, los que más les gustan; después de leer el libro nos plantean diferentes actividades como las maletas viajeras o el libro fórum, y por último nos exponen actividades de expresión escrita o de creación literaria, etc. Me parece una página interesante y útil para el aula ya que nos ofrecen diferentes talleres para utilizar en la biblioteca como el comic, los cuentos, la poesía,…
http://platea.pntic.mec.es/curso20/8_bibliotecas/10.pdf
La biblioteca de aula en educación infantil como factor indispensable para impulsar el gusto e interés lector desde las primeras edades autora: Mª del Rocío Pascual Lacal
En esta página nos cuenta como una de las funciones más importante es fomentar en el alumnado el gusto e interés por la lectura a través de diferentes actividades y también nos expone una experiencia educativa en un aula de Educación Infantil.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrostic/29004687/helvia/bitacora/index.cgi?wIdPub=11
El rincón de la biblioteca en Educación Infantil autor: Mª del Valle Martín Sánchez
En esta página podemos ver una introducción sobre la biblioteca de aula en la que nos clasifican las actividades en 4 tipos:
- actividades de préstamo e intercambio,
- actividades con periódicos,
- actividades con cuentos y
- actividades con poesías.
Es una página que me parece muy estructurada y práctica para utilizarla en el aula.
http://www.eduinnova.es/dic08/El%20rincon%20de%20la%20biblioteca%20en%20Educacion%20Infantil.pdf
Apuntes, esquemas, folletos, decálogos, etc sobre la importancia de la animación y el fomento de la lectura literaria entre los pequeños
Organización de los fondos de bibliotecas escolares en centros de Educación Infantil y primaria autor: Joaquín Ruiz Abellán
En esta página aparecen diferentes cuadros en los que nos explican tanto los objetivos generales como los específicos de la biblioteca de Educación Infantil y de Educación primaria. Además también están clasificados los cuentos por edades, según qué genero es y si son libros instructivos, religiosos, cuentos, etc. La he elegido porque me parece interesante la clasificación que hace por lo que podría ser útil en el aula.
http://www.ciepi.org/fesabid98/Comunicaciones/j_ruiz2/j_ruiz2.htm
Plan lector y dinamización de la biblioteca
Al principio de la página, podemos leer el proyecto de animación a la lectura y que en él se distinguen cuatro tipos de actividades:
- Actividades para aumentar la velocidad lectora,
- Actividades de lectura comprensiva,
- Actividades lúdicas relacionadas con la lecto-escritura y
- Actividades relacionadas con la optimización de los recursos existentes en el centro escolar.
Esta página la veo práctica ya que nos plantea diferentes actividades pero primero habría que analizarlas todas antes de hacerlas ya que por ejemplo las actividades de la velocidad lectora no son buenas para los niños ya que si leen de forma despacio aprenderán más que si no es así.
http://platea.pntic.mec.es/curso20/8_bibliotecas/2012/8.pdf
